Iniciamos com uma dinâmica que consistia em perguntas e respostas dividas em dois grupos. A medida que uma professora lia a pergunta que lhe foi entregue aleatoriamente outra professora a à sua frente respondia também com uma resposta que lhe foi entregue. O resultado foi uma mistura divertida que geraram muitas risadas.A seguir foi feita a exposição da Teoria das Aprendizagens Significativas através de slides.
Fizemos também uma atividade muito interessante que consistia em nos remetermos aos tempos de escola, relatando um marco deste período.
Concluímos que os marcos positivos eram, em sua maioria, aqueles em que o professor usava a teoria das aprendizagens significativas.
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